太陽光

小時候，曾住在一條街訪鄰居都認識彼此的環境裡，就常聽長輩叮嚀孩子們 : 「不要跟壞孩子在一起」。 其實當時聽了並不以為然，心想「如果說功課不好就是壞孩子，不唸書就是壞孩子，那我也是壞孩子吧 ? 」所以國中就真的跟班上不愛唸書或是就算想唸也唸不太來的同學玩在一起，其實當時也沒有甚麼事可以做，就是下課後不想補習，一群女生晃來晃去，或在學校待著聊天打球卻不想回家。在我們 A 段班的班導跟同學們看來，這種同學應該算是大人口中的「壞學生吧」，雖然我以為我們沒特別做甚麼壞事，但回想起來，我也看過他們去打撞球、抽菸或出入超齡場所。這樣看來，那時真的是經歷了壞孩子的階段。 可是為什麼當時的我並不覺得那些是不好的事呢 ? 或許觀念上會覺得那是不太好、也不適合我們年紀該 做的事，但因為是「朋友們在做的事，既然我們是好朋友，理應站在朋友這邊，接受他們的一切，不然就不是好朋友了，不是嗎 ? 」現在想來，似乎是這樣的想法佔據腦袋。本來認為的是非標準，就在所處的環境當中，讓我有了兩種看法，彷彿觀念上認知的不好跟眼前的不好是兩回事。 突然想到最近國際與國內事件，一群人當中有一兩名決定以極端的方式乾淨俐落地解決所有事端，但其中有人覺得或許還有其他解決辦法，那不見得是唯一的途徑，而剩下的人則沒有絕對的想法，或左或右的想法時而改變。此時，如果堅持某種方案的人數變多，那決議的意念就會像水波從湖中央的中心點擴散出來。 這使我聯想到 鄭明析 先生說過的一句話 : 人是「相同靈波的對象」。 如此一來，真的可以應驗 : 當你處在怎樣的環境，周圍的人的想法，會隨著靈波流來流去，即使你本來沒有甚麼想法，但就是因為沒有想法、腦袋放空，所以各式各樣的想法都會流竄到你的腦袋當中佔地為王。因此如果當下有人產生＜不妙的想法＞，就會如同「不好的空氣」隨「風」被吹到自己這裡一般，那＜不妙想法的靈波＞會傳到自己這裡。 但倘若那不僅是不妙，而是處在善惡一線之間時，這不妙的想法往往成了＜不義的念頭＞、 ＜不義的想法＞，如果不希望踏上不好的結局，就算是只產生一點點＜不義的想法＞，也要當下立刻消滅才行。 那麼，到底該怎樣消滅不好的念頭、不義的想法呢 ? 就像「不好的空氣」會隨「風」被吹進「鼻子」裡一般，那些會隨「靈波」進入「自己的內心和想法」中。「不好的空氣」一旦...